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152团队合作

来源:本站   发布人:柒果儿  发布时间: 2015/11/2 23:14:13

一、活动目标

1、让学生体会到团队合作的重要性,增强团队成员的归属感;

2、锻炼团队成员的反应能力;

3、促进成员学习合作共事,增进团队的氛围;

4、团体合作,靠集体的力量解决困难,体会团队支持对个人的重要性,使成员更愿意投入团队,增强团体凝聚力


二、活动对象:

广告152班全体成员

三、团体契约

1、保守秘密,尊重每位成员的隐私;

2、坦率真诚地与其他团体成员进行有效交流,不掩饰自己的真实情感;

3、参加团体活动时,注意力集中,积极配合团体成员活动

4、尊重他人,仔细倾听,不随意打断别人的发言,不随意恶意中伤他人

5、广泛交流,避免只与自己喜欢的团体成员沟通等。

四、团体评估方法

1、领导者自我总结

2、观察员的观察记录

3、团体成员反馈单


五、活动过程:

活动一:大风吹(10分钟)

1、活动的意义:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解

2、活动过程:

小组成员围成一圈,每个人站定或坐定一个位子,由领导者开始说大风吹,所有成员回应“吹什么”,领导者说一部分小组成员身上有的物品或特征,比如可以说“吹戴眼镜的人”,等等,依据当时实际情况而定,领导者说完后所有被吹到的人,即拥有这些特征的组员需要互换位置,没有被吹到的组员待原地,这时领导者会加入占一个位置,所以最后会有一个组员没有位置,没有占到位置组员将会接受一个小惩罚,接受完惩罚之后,没有占到位置的组员担当下一轮的领导者。

大风吹中还有另一个口令,叫小风吹,当主持人说到小风吹时,被小风吹到的人原地不动,没被吹到的人需要互换位置。其它游戏规则遵循大风吹。

活动二:寻找我的快乐组合 (10分钟)

1活动过程

让成员每人抽一张纸条,纸条上有不同的句子,抽到同样句子的同学组成一队,自己形成一个圈,由同学自己去寻找队伍,看哪一个小组最快。小组形成后,让小组成员一起为自己的小组设计组名,并共同为自己小组设计一个标志。然后,每一小组进行展示。评选出最具有创意的小组,并给予奖励。

2领导者引导成员进行经验分享

(1)各位刚才是如何完成目标的,怎样速度最快?

(2)对于没有胜利的小组,有什么感想?

3领导者小结

团体活动中,每一个人所扮演的角色都是不同的,但是每一个人都是至关重要的,团队胜利需要每一个人。

活动三:解开千千结20分钟)

1、 活动过程

 站大圈(大约7人为一组)你的右手拉右边朋友的左手,你的左手拉左边边朋友的右手。(记住左右的朋友)、松开手,在圈内自由走动,指导者叫停,成员定格,位置不动,伸手牵自己先前拉的“左手”和“右手”,从而形成许多结,见到对面的朋友微笑点头。不能松手,但可以钻、可以绕,队员间善于观察,共同想办法解决困难,恢复到起始的状态。看哪一个组最快,组之间相互监督。

2、体验和感受:这个练习需要队员有耐心,互相配合,齐心协力,排除困难解决困问题。队员常常会感受体验到团队互助、团队合作的重要性。无论个人和集体遇到多大的困难,只要团结一心,依靠团体的力量,问题总会得到解决。

活动四:突围闯关30分钟)

1、活动规则

选出两名志愿者,一个充当突围者,一个充当闯关者;

突围者站在团体中间,其他成员用手臂相互勾结相成包围圈;

突围者可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方式,力求从圈子中突围出来,包围圈的人尽力不让他出来。

闯关者,一位成员站在圈外,作为闯关者,力图打入圈内;

闯关者可以采用钻、跳、推、绕、拉、诱骗等方式,力求从圈子外闯入圈内,其他成员围圈面想向外,竭力排拒,不理睬闯关者。

2、领导者引导成员讨论

(1)询问突围者与闯关者在游戏过程中的感受;

(2)询问其他成员的感受。    

3领导者小结

在此次的团队合作中,我希望大家能够认识到当你面对困难时,能够运用团体的力量去解决,通过团队的一起合作去解决困难,当然突围者和闯关者也可以通过这个活动认识到团体的支持对个人的重要性。

八、结束:

领导者针对活动过程中发现的问题进行总结。

这次活动大家积极参与,活动气氛很好,一开始的羞涩也转变为找到组织的喜悦。开始的破冰活动在参与者的配合下顺利进行,在体验到集体力量的同时也认识到团体辅导的魔法力量,团辅就像一个胶水,作为中介,把一个集体紧紧的黏在一起,希望这样的活动以后多多进行。



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